? ? ? ?孩子大概在2-3歲左右會(huì)萌發(fā)一個(gè)問(wèn)題“媽媽，我是從哪里來(lái)的？”在此之前，孩子基本很少會(huì)主動(dòng)問(wèn)自己從哪里來(lái)。

?孩子最初對(duì)“我是從哪里來(lái)的？”這個(gè)問(wèn)題的興趣來(lái)自于對(duì)孕婦隆起的腹部的關(guān)注，孩子會(huì)非常驚奇的關(guān)注到—孕婦的肚子里有個(gè)寶寶，但2歲以下的孩子由于認(rèn)知能力發(fā)展的限制，很少會(huì)遷移到自己身上—自己也是從媽媽肚子里出來(lái)的，很多孩子通常是從媽媽對(duì)孕婦的解釋中得知“你（自己）以前也是在媽媽肚子里的哦”，可是如何向孩子解釋你是從哪里來(lái)的，依然很重要。

?時(shí)下有種解釋出生的觀點(diǎn)：

?醫(yī)學(xué)化或者偏事實(shí)性觀點(diǎn)

?父母會(huì)準(zhǔn)確的告訴孩子：“爸爸媽媽相愛(ài)結(jié)婚以后，爸爸將一粒珍貴的種子放進(jìn)媽媽的子宮中，與媽媽的卵子結(jié)合，然后就慢慢長(zhǎng)成一個(gè)你，你慢慢長(zhǎng)大，等到9個(gè)月以后，媽媽的子宮已經(jīng)太小了，不能容納你了，爸爸媽媽就來(lái)到醫(yī)院，讓醫(yī)生把你從媽媽肚子里取出來(lái)，你就是這樣來(lái)到我們身邊的啊，寶貝?！?/span>

?情感化觀點(diǎn)

? 除了描述生育的事實(shí)，父母還加入了比較多的情感性因素：“爸爸媽媽相愛(ài)結(jié)婚了，我們非常愛(ài)對(duì)方，我們特別渴望一個(gè)寶寶，就一直在心里默默的許愿想要一個(gè)寶寶，我們祈求了很久，終于有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)有一個(gè)寶寶在我懷里了，我懷孕了，我們太高興了，我們就非常小心的呵護(hù)寶寶，媽媽每天都很注意吃飯睡覺(jué)，注意保護(hù)自己，過(guò)了9個(gè)月，我們終于在醫(yī)生的幫助下把你盼來(lái)了，我的寶貝，爸爸媽媽愛(ài)你。”

?藝術(shù)化/童話色彩的觀點(diǎn)

?曾聽(tīng)到一位媽媽這樣說(shuō)：“我和你爸爸結(jié)婚以后，我們就很想要一個(gè)娃娃，我們就來(lái)到一個(gè)娃娃河，娃娃河里面好多娃娃啊，我們就在里面找啊找啊，找了一個(gè)最漂亮最聰明的娃娃—就是你啊，帶回家來(lái)給我們做寶寶啊。“這個(gè)對(duì)孩子出生的描繪充滿了童話般的藝術(shù)色彩，非常浪漫。

?上述有關(guān)出生的解釋，已經(jīng)比“垃圾箱里撿來(lái)的”、“充手機(jī)卡送的”、“石頭里蹦出來(lái)的”進(jìn)步了很多，那么，該在什么時(shí)候向孩子提供什么樣的信息呢？

?首先，傳遞關(guān)于嬰兒出生的信息時(shí)，正向積極的情感比信息的正確性更加重要。

?向孩子解釋出生，是為了讓孩子了解自己與父母與家庭的情感連接，是怎樣的一個(gè)過(guò)程，溫暖正向的情感會(huì)給孩子一個(gè)內(nèi)在安全穩(wěn)定溫暖的心靈基礎(chǔ)，形成“我是重要的、可愛(ài)的、被愛(ài)著的”的信念，這是將來(lái)孩子形成健康心理的基礎(chǔ)。

?其次，隨著孩子認(rèn)知功能的發(fā)展，對(duì)出生的理解層次增加，準(zhǔn)確的信息提供也需要增加。

?對(duì)于年齡較小的幼兒來(lái)說(shuō)，解釋說(shuō)他是從媽媽肚子里出來(lái)的，以前他在媽媽肚子里是好動(dòng)的、安靜的等，同時(shí)帶著豐富情感的較少信息來(lái)解釋出生，已經(jīng)足夠讓幼兒感到滿足了。

?隨著孩子認(rèn)知能力的發(fā)展，想象能力逐漸增長(zhǎng)，3歲以上孩子的想象能力是不斷拓展的，此時(shí)對(duì)出生的解釋可以添加更多的想象成分，不僅是添加藝術(shù)色彩的想象成分，對(duì)于醫(yī)學(xué)化信息的想象部分也可以加入，這樣做一方面可以促進(jìn)兒童的認(rèn)知能力發(fā)展，另一方面可以使兒童增加對(duì)出生的情感性認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的知識(shí)性理解。

然后，在對(duì)出生的描述中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)愛(ài)與健康，輕責(zé)任與痛苦。

對(duì)出生的描述中，強(qiáng)調(diào)父母懷著愛(ài)意孕育嬰兒，并且父母?jìng)冏⒅刈陨碓杏^(guò)程中的身體健康，期待給嬰兒帶來(lái)健康的體魄，這本身是一個(gè)傳遞愛(ài)的過(guò)程，也是一個(gè)傳遞對(duì)自身負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)的過(guò)程。

?但是在出生過(guò)程中，不可避免的帶著痛苦，這痛苦是母親與嬰兒共同經(jīng)歷的。在養(yǎng)育的過(guò)程中，母親與嬰兒不斷的適應(yīng)對(duì)方，父親也逐漸加入進(jìn)去，這個(gè)過(guò)程是充滿愛(ài)意的。父母可以坦然的承認(rèn)養(yǎng)育孩子是有責(zé)任和痛苦的，但是“親愛(ài)的寶貝，盡管媽媽/爸爸會(huì)感覺(jué)到累，但是我們愛(ài)你，愿意為你做這些，而且在和你在一起的時(shí)候，有很多快樂(lè)?！?/span>

?最后，當(dāng)嬰兒的出生被以不同的方式描述時(shí)，母親/父親應(yīng)堅(jiān)定正向的立場(chǎng)。

? ? ? ?家中不同的人描述孩子出生的方式可能是不同的，奶奶可能是歡喜的，外婆可能是心疼媽媽受罪的，但不管大家說(shuō)什么，父母（嬰兒生活中的主要照顧者）應(yīng)堅(jiān)定的基本立場(chǎng)是積極正向的。

?在幼小生命的最初，請(qǐng)以慢慢的愛(ài)意來(lái)描述他/她的出生吧，讓她/他能夠乘著滿滿的愛(ài)意起航，度過(guò)美好的一生。畢竟，出生本身是一件美好的事情。

（文章來(lái)源：《心理雜志》）