在廣袤無垠的夜空中，有一群特別的孩子，他們被稱為“星星的孩子”。他們是自閉癥患兒，像遙遠(yuǎn)星辰般安靜而神秘，各自散發(fā)著獨(dú)特的光芒。這些孩子雖然在社交溝通、情緒表達(dá)和行為模式上存在一定的障礙，但他們內(nèi)心世界豐富，猶如天上的星星一樣閃爍著獨(dú)特的光芒。

自閉癥又稱孤獨(dú)性障礙(autistic disorder)等，是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病。主要特征是漠視情感、拒絕交流、語言發(fā)育遲滯、行為重復(fù)刻板以及活動(dòng)興趣范圍的顯著局限性。其中大多數(shù)人會(huì)覺得自閉癥是由于父母養(yǎng)育不當(dāng)或情感淡漠造成。其實(shí)并不是這樣的，它是由生物學(xué)因素決定的一種長期發(fā)展障礙，其中個(gè)體之間存在著極大差異，且每個(gè)個(gè)體都有獨(dú)特的發(fā)展軌跡與需求，而有些人還會(huì)在某些領(lǐng)域展現(xiàn)出非凡才能。作為社會(huì)大眾，我們應(yīng)該給與“星星的孩子”更多的理解、接納與關(guān)愛。正確的認(rèn)識(shí)自閉癥，摒棄誤解與偏見，尊重他們的個(gè)性差異。

對于“星星的孩子”進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練能幫助他們在成長道路上逐漸改善癥狀，接下來就介紹幾個(gè)在家可以做的感統(tǒng)訓(xùn)練方法。

1. 觸覺訓(xùn)練

  目的：強(qiáng)化皮膚、大小肌肉及關(guān)節(jié)間的辨識(shí)感覺層次，調(diào)整大腦感覺神經(jīng)對觸覺的靈敏度。

  溫水游戲：給與不同溫度的水洗手，讓孩子感受冷熱差異，順便使用海綿、毛巾等不同材質(zhì)的物品擦拭手，進(jìn)行觸覺鍛煉。

  感官箱游戲：準(zhǔn)備裝滿豆子、米粒、彈珠、彈力球等各種材質(zhì)物品的箱子，讓孩子用手探索，增強(qiáng)觸覺辨識(shí)能力。

2. 前庭覺訓(xùn)練

  目的：調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)技能，改善兒童對位置變化的反應(yīng)能力。

  轉(zhuǎn)圈游戲：家長可以抱著孩子慢速旋轉(zhuǎn)，或者讓孩子坐在轉(zhuǎn)椅上緩慢旋轉(zhuǎn)，刺激前庭系統(tǒng)。

  拋接游戲：玩拋接球類游戲，幫助提高空間感知能力，并在活動(dòng)中鍛煉平衡能力。

3. 本體覺訓(xùn)練

  目的：提高身體協(xié)調(diào)能力、控制能力、平衡能力、攀爬能力等，調(diào)整中樞神經(jīng)對重力變化的協(xié)調(diào)能力。

  爬行游戲：在家布置爬行隧道或軟墊區(qū)域，鼓勵(lì)孩子爬行、翻滾等活動(dòng)，增強(qiáng)孩子身體協(xié)調(diào)能力。

  大動(dòng)作模仿：模仿簡單的瑜伽動(dòng)作或舞蹈動(dòng)作，增強(qiáng)肌肉關(guān)節(jié)。

4. 視覺聽覺訓(xùn)練

  目的：提高視聽覺的分辨、注意和記憶等，幫助視覺與聽覺相結(jié)合。

  音樂律動(dòng)：播放旋律明顯的音樂，讓孩子隨著音樂節(jié)奏搖擺或打節(jié)拍，鍛煉聽覺和節(jié)奏感。

  找尋游戲：藏匿物品，讓孩子尋找，鍛煉視覺搜索和專注力。

這些都是可以在家訓(xùn)練的方法，在訓(xùn)練過程中，需要家長保持耐心與積極的態(tài)度，鼓勵(lì)孩子的每一次進(jìn)步，讓他們在安全感和信任感中逐步提升感覺統(tǒng)合能力。

愛護(hù)“星星的孩子”，就是呵護(hù)每一個(gè)生命獨(dú)特而寶貴的光芒，讓他們在關(guān)愛中成長，綻放屬于自己的精彩。讓我們以愛為橋梁，跨越彼此心靈的鴻溝，用心聆聽他們的寂靜之聲，用行動(dòng)去溫暖他們孤獨(dú)的旅程。用我們的呵護(hù)，陪伴他們找尋屬于自己的那一片星空，成為夜空中最亮的星。